Платформа для учителей

Удобная онлайн-платформа для преподавателей и учеников. Экономит время и помогает сделать уроки интересными и запоминающимися!
Подробнее

Что делать с лексикой, которая появляется на уроке в процессе общения? (emergent vocabulary)

https://www.freepik.com/

Emergent vocabulary - это лексика, которую ученик использует в конкретной ситуации, чтобы выразить свою мысль, например, когда спрашивает "а как будет...?". Т.е. она максимально актуальна для ученика и нам нужно сделать так, чтобы она запомнилась.

Во-первых, обязательно нужно её выписывать и составлять список в процессе урока.
Во-вторых, нужно сделать так, чтобы ученик поисследовал это слово и хотя бы несколько раз его использовал.

Очень простые стратегии, которые можно использовать на любли уроке без подготовки

1.Задавайте личные вопросы со словом, чтобы ученик сразу связал слово со своим опытом
Например, слово avoid: "What food do you avoid?"
2.Попросите студента быстро нарисовать или найти картинку-ассоциацию с этим словом. Визуализация очень помогает запоминанию.
3.Задавайте вопросы про слово. Чем лучше ученик понимает слово, тем проще ему будет его использовать.

Третий пункт довольно большой и разнообразный. Задавая правильные вопросы мы можем значительно улучшить понимание слова!

- Какие глаголы/существительные/прилагательные мы можем использовать с этим словом?
- А какой будет антоним/синоним?
- Какой с ним используется предлог или какая форма глагола?

Допустим, у нас есть словосочетание difficult task
- Какой антоним к difficult task?
- Что еще может быть difficult ?
- Как еще мы можем описать task?
- Почему задание может быть difficult?
- Какая может проблема, если the task is difficult?
- Что мы может спросить/попросить, если the task is difficult?

4. Делайте пропуски в предложениях. Если вы ведете онлайн-занятие (особенно, если групповое), то записывайте себе слова, которые понабились ученикам в процессе обсуждения. Запишите себе фразу в котором было незнакомое слово или скопирйте предложение со словом из словаря. В конце урока покажите ученикам предложения с пропусками, а им нужно постараться вспомнить что же там пропущено.

Всё это занимает больше времени, чем просто перевести слово и пойти дальше, но в данном случае, less is more!